设为首页收藏本站新手激活药事管理抗菌药物药师培训举报中心药考软件
本站已运行

临药网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信扫一扫,快捷登录!

  • wx_jytEetEe3X4N大家说:祝贺临床药师网建网17周年
  • r1235201314rclinphar说:祝贺走过17个春秋,希望越办越好,一直陪伴我们。
  • hhw859大家说:这里真好,可以下载好多课件
  • hhw859大家说:大家好,工作顺利
  • wx_HQ_AwAoX大家说:一起加油!
  • wx_CfsfWCUwfUnd大家说:加油!!!
  • 568721zsl临床药师网说说:感谢分享知识
  • clinphar大家说:春节快乐,万事如意!
  • cwc平台说:发挥全国各临床药师的力量,众人是柴火焰高,一定会越办越好
  • 神女应无恙好的平台说:好的平台,希望越办越好
  • wx_poNQQV902inq越办越好说:好的平台,希望吸引更多人才
  • 13885433081好的平台,希望越办越好说:好的平台,希望越办越好
  • HF^O^平台说:希望临药网这个平台越办越好!
  • jingxuchen平台说:给我们基层工作的药师提供了帮助,关键时刻雪中送炭,敞开胸怀素材共享,万紫千红总是春,越来越兴旺!
  • lipinshang平台说:10多年的临药网忠实粉,在这里学到了很多,查找资料非常方便,愿平台越来越好。
  • sd13jyyyxklss平台说:好的平台,知识丰富,开阔眼界,望越办越好
  • liutangren平台说:风雨同舟相处十五年,越来越好。
  • 求知临床药师网说:生日快乐!从牙牙学语长成15岁“帅哥”
  • gary平台说:希望临床药师网越办越好,为广大临床药师提供更多的资源和交流
  • Alst210507平台说:好的平台,希望越办越好
  • 15129825015临床药师网说:非常棒的平台,但愿越办越好。
  • 568721zsl临床药师网说说:药师学习平台,相信药师网越办越好
  • lzh0586临药网说:祝福网站越来越好,祝福同仁万事如意!
  • sunny-yaoshi临床药师网说:希望论坛越办越好,成为药学人员学习的首选网站!加油
  • 冬日暖阳~秀临药网说:此平台是药学人家园,常常来交流小憩,愿学科越来越好,愿药学人日子越来越好
  • 修行临床药师网说:好的平台,希望越办越好
  • sln123临床药师网说:对我们工作非常有帮助
  • 一千小可爱临床药师网说:感谢这个平台,临床药师网yyds
  • 小分队临床药师网说:这个网站的内容对工作和学习的帮助太大了。内容质量好,权威性高
  • chuyinghong药师说:临床药师真正体现药师价值的机遇来了!
  • gyh660222感谢老师为交流平台做的贡献。说:对我们工作很有帮助
  • 郜琪臻太好了,终于又见面了说:越办越好
  • sunqi3541盛京医院说:希望能被基地录取
  • gary大家说:祝临床药师网越来越好
  • 柠檬梅子临床药师网的老师们说:谢谢临床药学网给我们基层药师提供学习平台,希望我们也能进专业平台学习
  • 我是庆宇平台说:恭喜恢复开放,这是我们临床药师的福音啊!
  • 祥籽clinphar说:我们支持~感谢临药网
  • Terry0915大家说:无意间点开网页 居然可以上了 还开心呀 希望网站越办越好
  • gfelwaiz临床药师网说:希望功能越来越完善
  • clinphar大家说:数据基本恢复完毕,大部分版块已经开放。
  • 海上升明月clinphar说:祝临床药师网越办越好 一直到永远
  • yyhh425666什么时候取消密码呢说:祝药师网越办越好
  • 鸢舞轩临床药学说:希望能在这里学到更多
  • clinphar大家说:数据恢复中,会逐步开放及取消密码。
  • 水月洞天自己说:做好自己就OK其余随缘
  • 梁药师201902227临床药师网说:好平台,提高自我的一个学习平台
  • Lion898大家说:共同成长!祝各位药师越来越学识渊博!
  • qazw310临床药学说:可找到组织了
  • clinphar大家说:贺临床药师网建站13周年!
  • tianshenglu临床药师网说:这真是个非常实用的论坛,希望越来越好
总共63629条微博

动态微博

查看: 1607|回复: 0

[会议通知] 12月9日—12月11日 全国医学教育发展中心“医学教育教学研究培训”

  [复制链接]
  • TA的每日心情

    2023-3-1 14:36
  • Qzzz 发表于 2022-11-26 10:59:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
    临床药师网(linyao.net)免责声明
    禁止发布任何可能侵犯版权的内容,否则将承担由此产生的全部侵权后果;提倡文明上网,净化网络环境!抵制低俗不良违法有害信息。
    0000.png

    为进一步推动中国医学教育的科学化、专业化发展,促进全国医学教师开展教育教学研究,提升医学教师教育教学研究与实践改革能力,以研究赋能实践,全国医学教育发展中心将于12月9日—11日在线举办为期3天的国家级继续教育项目“医学教育教学研究培训”【2022-15-01-002(国)】。
    特色一:理论与实践深度结合
    采用在线讲座、案例工作坊、网络课程学习等多元形式,促进理论与实践的深入结合,围绕医学教育研究的相关理论、选题、研究方法、成果凝练等,引导学员逐步将相关医学教育研究理论知识与自身研究实践相结合,并通过教学学术研究推动教学改革实践,切实促进医学教育高质量发展。
    huiyi1111.jpg
    特色二:聚焦研究主题,深入实践探讨
    围绕部分常见的医学教育研究主题,邀请该领域具有丰富研究经验的师资,开展4个系列工作坊,每个专题工作坊以相关案例为基础,分三个阶段开展,分别从研究选题与设计、研究方法、成果凝练等角度,逐步引导学员聚焦自身研究问题,进行科学合理的研究设计,并用最佳的方式展示研究成果。注重学员的学习过程引导和探讨合作,促进学员深入思考理解医学教育,整体提升医学教育理念与教学研究能力

    工作坊简介
    工作坊一:医学教育中的成效与成本问题

    导师:由由(全国医学教育发展中心)等
    内容简介:
          医疗保健领域中的很多决策与改革不仅需要考虑成效,还需要考虑成本,医学教育领域也是如此。本工作坊旨在和医学教育管理者和教师一起从经济学的视角重新审视医学教育,讨论医学教育中“熟悉的陌生人”——成效与成本问题。工作坊包含三个模块,分别讨论研究选题、研究设计和研究质量评价。工作坊以该领域已发表的研究为案例帮助学员分析与解读如何做好相关研究,学员分组并提出感兴趣的医学教育问题,通过相互讨论共同形成关于医学教育成效与成本问题的初步研究计划。

    工作坊二:医学课程教学创新研究

    导师:程化琴,吴红斌(全国医学教育发展中心)等
    内容简介:
         为了提高教学质量和教学效果,教师需要不断学习和更新教学理念和教学方法,进行教学创新。教学创新如何界定?教学创新是否真正有助于提高教学质量,改善学生的学习效果,需要开展深入细致的研究。教学创新类的研究,如何选题,如何设计,如何评价?本工作坊将通过案例分享和对教学创新内涵的剖析,带领学员不断厘清研究问题,聚焦研究选题,并根据自己的研究选题开展实战演练,选择研究方法,进行科学研究设计并撰写课题申请书。工作坊将通过分组讨论,分享交流和专家点评等环节,帮助学员全程设计一份教学研究方案。本工作坊分为三次:研究选题、研究方法与设计、研究申请书的撰写。

    工作坊三:模拟医学教育研究

    导师:江哲涵(全国医学教育发展中心)等
    课程简介:
          课程旨在通过讲授、讨论和提问的方式,对理论到实践的知识模块、研究过程中的重难点进行统筹设计,促进不同课程内容的优化和衔接,帮助学员拓宽模拟医学教育研究的思路、掌握前沿的方法学理论与工具。在“医学教育研究选题与设计 ”模块中,学员将接触到当前国际主流期刊中、模拟医学教育研究中的热门话题,讲者将选取其中的三个方向进行深入剖析,内容包括背景、假设、方法、结果解读等,并在该模块的末尾总结相关研究中常用的理论框架与分解思路。在“医学教育研究方法”模块中,讲者将以量化为主、质性为辅的分配方式介绍模拟医学教育研究中主流的研究方法,并围绕当前新兴的学习分析与教育评价的技术框架,有针对性地结合实践案例对研究方法的使用及其结果的评判进行拓展。在“医学教育研究成果凝练”模块中,学员将对上述模块的学习成果进行汇集,结合自身的研究兴趣,形成研究大纲,并与讲者和其他学员进行分享与讨论。完成该课程后,学员预期将形成具有科学性的、可实施的且相对新颖的研究计划雏形,为后续课题申请与文章发表打下基础。

    工作坊四:国内外医学教育比较研究

    导师:侯建林(全国医学教育发展中心)等
    内容简介:
          医学教育具有很强的国际性,其它国家医学教育的经验对于我国具有一定的借鉴意义,值得深入研究。本工作坊旨在介绍医学教育比较研究的主要领域、方法及其文献来源,共同学习已有的相关研究,并在此基础之上设计一项医学教育比较研究项目。
    特色三:丰富的自主学习课程资源
    学员在培训期间可在全国医学教育发展中心医学教育共享学习平台(https://online.meduc.cn上自主学习“医学教育研究基础”系列专题课程,包括医学教育理论与文献综述、研究选题、医学教育研究设计、研究方法、研究资源及成果发表等14门课程,均由相关领域权威师资讲授,覆盖了医学教育研究的核心环节要素,帮助零基础的医学教师快速入门,掌握开展医学教育教学研究的基本思路方法。

    自主学习课程资源
    2.png





    报名方式

    培训时间
    2022年12月9—11日

    培训形式
    在线讲座与工作坊

    证书学分
    完成全部课程学习,将获得国家级继续教育电子证书,授予Ⅰ类6学分

    报名及缴费方式
    本次培训收费标准为1800元/人。请于2022年12月5日17:00前点击:http://bmjf.bjmu.edu.cn/或点击阅读原文进行报名及缴费(建议网页端操作),报名成功后请前往报名登记邮箱查收【确认函】。培训结束后将发送由北京大学医学部开具的中央非税收入统一票据。


    联系方式
    联系人:王老师 毕老师
    联系电话:010-82805567
                  15652082777
                  13717565630
    邮箱:medu@bjmu.edu.cn
    名额有限,先到先得!

    盖章版会议通知请前往全国医学教育发展中心官网(https://medu.bjmu.edu.cn)查看并下载。

    临床药师网,伴你一起成长!微信公众号:clinphar2007
    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    1、禁止发布任何可能侵犯版权的内容,否则将承担由此产生的全部侵权后果。
    2、请认真发帖,禁止回复纯表情,纯数字等无意义的内容!
    3、提倡文明上网,净化网络环境!抵制低俗不良违法有害信息。

    快速回复 返回顶部 返回列表